БИОЛОГИЯ ПО РАЗДЕЛАМ (8-9 классы)

 Новизна программы - курс ориентирован на расширение знаний учащихся, на развитие их интеллектуальных способностей. Предполагается повысить мотивацию учащихся, а также интерес к различным наукам. Все теоретические сведения представляются в компактном и структурированном виде – в виде конспектов-таблиц, схем, кратких и четких определений. Основная часть времени отводится по разбор заданий олимпиадного уровня. Задания сгруппированы по темам и соответствуют теме теоретического блока занятия, тем самым обобщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируются практические и интеллектуальные умения, сообщаются знания из истории, науки и техники. Не менее важным является то, что формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, развиваются эстетические чувства и творческие способности.

 Педагогическая целесообразность программы - всероссийская олимпиада школьников по биологии стала важной составной частью учебно-воспитательной работы школы. В отличие от конкурсов, рефератов или исследовательских работ, олимпиада по биологии охватывает более широкий круг биологических дисциплин и способствует формированию широкой биологической эрудиции. Олимпиада проверяет способности и умения учащихся решать различные биологические проблемы, проводить эксперименты. Олимпиада не только требует от учащихся интереса к биологии, творчества, находчивости и настойчивости, но и, несомненно, способствует формированию и развитию данных качеств личности. Основной целью биологической олимпиады является выявление и объединение одаренных в области биологии детей, побуждение и стимулирование развития их способностей, помощь в становлении их как будущих ученых.

 Отличительная особенность. Программа конкретизирует содержание предметных тем элективного курса, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов элективного курса с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики биологических процессов, возрастных особенностей учащихся. Некоторые темы, включенные в программу, не изучаются в школьном курсе биологии, но их включение оправдано целью курса. Содержание большинства разделов, одноименных изучаемым в рамках учебного предмета «Биология», расширено и углублено.