ОЛИМПИАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ (5-7 КЛАССЫ)

 Актуальность – учебная дисциплина «Экология» выступает одним из основных
компонентов естественнонаучного развития обучающихся. Изучение основ экологической
науки обеспечивает развитие социально-экологической активности подростков, повышает
уровень экологического сознания и культуры, создает благоприятные условия для
формирования экологической грамотности, а также необходимых умений для решения
поставленных эколого-образовательных задач.

  Важным направлением решения указанной задачи является организация и проведение олимпиады школьников по экологии, которая с 1994 года вошла в перечень Всероссийских олимпиад. Олимпиада по экологии включает школьный, муниципальный, региональный и заключительный этапы.

      Муниципальный этап олимпиады проводится в один теоретический письменный тур по разработанным региональными предметно-методическими комиссиями олимпиады заданиям, основанным на содержании образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования углублённого уровня и соответствующей направленности (профиля).

      Обязательным этапом регионального и заключительного туров олимпиады является защита авторского экологического проекта. Из-за того, что предмет «Экология» отсутствует или же только начинает, внедряется в школьные программы в большинстве школ России и в частности в Республике Дагестан, возникают трудности какие темы из общей, прикладной экологии стоит рассмотреть к каждому из этапов олимпиады. Также возникают трудности с выбором экологических тем проекта к олимпиаде.

      Новизна программы заключается в обеспечении углубленного изучения экологии, ее основных разделов, путем реализации основных средств и методов обучения, использования такой формы организации, как проектно-исследовательская работа, а также внедрения современных методов теории и практики.

      Педагогическая целесообразность программы основана на отборе содержания учебного материала с учетом возрастных особенностей обучающихся, практической направленности обучения, формирования базы знаний, а также экологической грамотности, достижению высоких результатов в олимпиадах и других конкурсах.

Отличительной особенностью программы являются:

 - практико-ориентированный подход к изложению учебного материала, возможность применения полученных знаний в реальной жизни;

 - усиление акцента на формировании экологической грамотности обучающихся, повышение уровня их компетентности;

 - акцентирование внимания на экологических проблемах России, в том числе и Республики Дагестан;

 - программа дает возможность развитию творчества, интеллекта обучающихся через участие в проектной деятельности, в исследовательской деятельности, в решении задач повышенного уровня сложности.