ОЛИМПИАДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (8-11 КЛАССЫ)
Актуальность. Одной из актуальных задач современной школы является формирование развитой личности, обладающей высоким уровнем языковой культуры, необходимым компонентом которой является речевая и читательская культура, что предполагает сформированность труднейших умений и навыков литературоведческого анализа художественного текста, развитие эстетического, интеллектуального, творческого потенциала, повышение читательской культуры.
Новизна программы заключается в обеспечении углубленного изучения литературы как вида искусства и области науки, ее составных элементов путем реализации авторских средств и методов обучения, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов теории и практики.
Педагогическая целесообразность программы основана на отборе содержания учебного материала с учетом возрастных особенностей обучающихся, практической направленности обучения, формирования базы знаний, способствующей обучающимся успешную адаптацию к социальной реальности, достижению высоких результатов в олимпиадах и других соревнованиях.
Отличительной особенностью программы являются:
- практико-ориентированный подход к изложению учебного материала, возможность применения полученных знаний в реальной жизни;
- усиление акцента на развитии творческих способностей обучающихся;
- акцентирование внимания на разных видах анализа художественного текста (прозаиче6ского и поэтического);
- включение в учебный процесс методов углубленного изучения литературного произведения посредством обращения к справочным и критическим текстам.
Гасанова Джамиля Джамалудиновна - педагог дополнительного образования дирекции "Детский научный центр" Центра развития талантов Альтаир"
Цель программы:
- Формирование культуры речевой деятельности, высокого уровня владения речевыми действиями и умениями в устной и письменной форме;
- развитие интереса к исследовательской и творческой деятельности, интеллектуальных способностей;
- подготовка обучающихся ко Всероссийской олимпиаде по литературе.
Содержание программы:
- Знакомство со структурой заданий этапов ВсОШ по литературе и основными ресурсами для подготовки. Стратегии подготовки. Чтение и разбор работ победителей регионального этапа ВсОШ по литературе.
- Роды и жанры литературы. Роман и его разновидности. Жанры критической литературы.Сюжет и фабула. Композиция.
- Система персонажей. Способы создания персонажей.Интертекст.
- Хронотоп. Время и пространство в литературном тексте: основные понятия и подходы к анализу. Типология художественного времени и пространства.
- Виды и средства комического. Юмор, ирония, сатира. Анализ рассказов М. М. Зощенко и Тэффи.
- Системы стихосложения. Силлабо-тоника. Средства художественной выразительности. Звукопись.
- Размер, рифма, рифмовка, строфика поэтического текста. Семантический ореол метра (М. Л. Гаспаров). Дольник, акцентный стих, белый стих, верлибр, мнимая проза.
- Знакомство с подходами к анализу прозаических текстов. Разбор и обсуждение произведения малого эпического жанра (рассказа).
- Разбор и обсуждение домашнего задания. Медленное чтение малых прозаических текстов.
- Культурно-исторические эпохи, направления и течения в литературе. Древнерусская литература. Литература классицизма.
- Основные явления и имена русской литературы XIX-XX вв.
- Художественные искания Серебряного века: имена и произведения.
- Знакомство с подходами к анализу поэтических текстов. Разбор и обсуждение поэтического произведения (стихотворения).
- Разбор и обсуждение домашнего задания. Медленное чтение поэтических текстов.
- Архетип. Ключевые идеи и произведения прозы Серебряного века. Общее представление о романном творчестве символистов. Леонид Андреев: жизнь и творчество. «Иуда Искариот»: интерпретация вечного сюжета и тема морального выбора.
- Знаковые имена и произведения современной русской литературы. Основные темы и направления идейного поиска.
- Современная русская поэзия. Традиции и новаторство.
- Изучение основных типов творческих заданий регионального этапа ВсОШ по литературе. Разбор творческих заданий прошлых лет.
Место проведение: г. Махачкала, ул. Хаджалмахинская, д. 41г
Расписание занятий:
1 группа: СР 19.00.-19.30 ПТ 19.00.-19.30 СБ 14.00-14.30
2 группа: СР 19.35.-20.05 ПТ 19.35.-20.05 СБ 14.35-15.05
3 группа: СР 20.10.-20.40 ПТ 20.10.-20.40 СБ 15.10-15.40
Участником программы может стать учащийся общеобразовательной организации в возрасте 14-16 лет.