ОЛИМПИАДНОЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (9-11 классы)

 Значение обществознания в школьном образовании определяется ролью социальных и гуманитарных наук в жизни современного общества, их влиянием на темпы научно-технического развития и общественного прогресса. Социальные, политические и экономические условия в современном мире требуют, чтобы ученики имели целостное образование, основанное на освоении общих и прикладных компетенций. При этом их формирование может происходить только при личной заинтересованности обучающегося в процессе применения наставником системно-деятельностного подхода, когда ребёнок выступает в качестве ведущего субъекта деятельности.

 Актуальность программы определяется необходимостью поиска подходов к ориентированию и подготовке школьников к участию в олимпиадах и конкурсах, позволяющих реализовать их творческий потенциал.

 Курс учит применять полученные знания и умения при решении задач в повседневной жизни, готовит к сознательному выбору профессии связанной с предметом. Данный курс является средством дифференциации и индивидуализации обучения, которое более полно учитывает способности обучающихся в соответствии с их профильными предпочтениями и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории. Курс ориентирован на расширение знаний учащихся, на развитие их интеллектуальных способностей.

 Необходимость углубленного изучения обществознания связана с повышением интереса учащихся к социальным проблемам жизни общества, увеличением количества выпускников, ориентированных на получение классического гуманитарного образования, выбирающих для итоговой аттестации обществознание и активно участвующих в конкурсах и олимпиадах по предмету. Необходимость подобных программ объясняется тем, что решение экономических, правовых, социальных, логических задач, анализ статистических таблиц и диаграмм, иллюстративного материала – один из основных методов обучения обществознанию. С помощью решения задач обобщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, формируются практические и интеллектуальные умения, сообщаются знания из истории, философии, политологии, социологии, культурологи, экономической теории, формируются такие качества личности, как целеустремленность, настойчивость, аккуратность, внимательность, дисциплинированность, развиваются эстетические чувства, формируются творческие способности.