"ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ" .
Проблема экологического воспитания и образования - одна из самых актуальных на сегодняшний день. Всеми признано: именно в детском возрасте идет становление важнейших качеств человеческой личности, и в частности, закладываются основы экологической культуры. Маленький ребенок познает мир с открытой душой и сердцем. Разнообразный мир природы пробуждает у него живой интерес и любознательность. И то, как ребенок будет относиться к этому миру, научится ли быть хозяином, любящим и понимающим природу, воспринимающим себя как часть единой экологической системы, во многом зависит от взрослых, участвующих в его воспитании. Со школьного возраста необходимо закладывать в детях представление о том, что человек нуждается в экологически чистой окружающей среде. Вот почему так важно научить ребенка беречь красоту природы, чтобы он в этот возрастной период понял, сколь ценно здоровье, и стремился к здоровому образу жизни.
Хаттаева Айшат Мирзаевна - педагог дополнительного образования дирекции "Экостанция" "Центра развития талантов "Альтаир"
Цель программы: формирование у обучающихся устойчивого познавательного интереса к экологической науке, расширение и обобщение спектра специализированных знаний об окружающей среде, о связях человека и природы, развитие личностных качеств, необходимых для дальнейшего самоопределения.
Содержание программы:
Раздел 1. Введение в программу
Техника безопасности.
Что такое природный комплекс. Разнообразие природных комплексов.
Раздел 2. Знакомство с природными комплексами
Путешествие в лес
Экологические связи в лесу.
Путешествие к водоему
Путешествие на луг
Путешествие на болото
Раздел 3. Знакомство с природными комплексами родного края
Лес – природный комплекс
Знакомство с природным заповедником Дагестана.
Человек и лес.
Зеленые насаждения в городе
Раздел 4. Водоем – природный комплекс
Водоем – природный комплекс
Растения и животные водоёма.
Изготовление лэпбука «Жизнь водоёма».
Раздел 5. Болото – природный комплекс
Болото – природный комплекс
Растения и животные болот. Значение болот.
Объёмная поделка «Лягушка».
Раздел 6. Луг – природный комплекс
Луг – природный комплекс
Растения и животные лугов. Значение лугов.
Экологические связи лугового сообщества.
Изготовление лэпбука «Луговая жизнь».
Раздел 7. Экология и творчество
Аппликация из стружек от цветных карандашей.
Коллективная поделка из пластиковых бутылок.
Аппликация из старых газет.
Органайзер для канцтоваров из цветной бумаги.
Фоторамка из картона.
Картина из природного материала.
Раздел 8. Познакомимся с флористикой
Флористика.
Природный материал для флористических композиций.
Флористическая открытка
Бумажная флористика
Цветы из семян.
Раздел 9. Человек и окружающая среда
Целительные силы природы.
Лекарственные растения.
Климат и здоровье человека.
Сохраним планету чистой. Проблема мусора.
Четыре закона экологии.
Городская среда и её влияние на здоровье человека.
Проблема автомобилей в городе.
Экология жилища
Что такое экологически чистый дом?
Значение здорового образа жизни для человека.
Раздел 10. Новогоднее настроение
Новогодняя мастерская.
Раздел 11. Итоговое занятие
Экологическая игра «Знатоки леса». Итоговое тестирование.
Итоговое тестирование.
Место проведение: г. Махачкала, просп. Амет-хана Султана,1
Расписание занятий:
1 группа: ПН 11:40 — 13:25 СР 11:40 — 13:25 СБ 11:40 — 13:25
2 группа: ВТ 10:30 — 12:15 ЧТ 10:30 — 12:15 ПТ 10:30 — 12:15
3 группа: ВТ 12:20 — 14:05 ЧТ 12:20 — 14:05 ПТ 12:20 — 14:05
3 группа: ВТ 14:10 — 15:55 ЧТ 14:10 — 15:55 ПТ 14:10 — 15:55
Участником программы может стать учащийся общеобразовательной организации в возрасте 10-13 лет.