"ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И ДИЗАЙН"

 Актуальность программы ориентированно на органичное единство учения и творчества, учебные задачи не отделяются от творческих задач. Формирование пространственно-образного мышления. Создание ребенком художественного образа являются целью, а знания, умения, навыки средством достижения целей.  Актуальность данной программы заключается в том, что искусство и детская художественная деятельность рассматриваются в ней как мощное средство формирования отношения ребенка к миру и к себе, как средство творческого воспитания и как способа формирования навыка выражения своих мыслей посредством изобразительного искусства. Программа позволит обучающимся познакомится с терминами, понятиями о живописи, перспективе, истории изобразительного искусства  и дизайна.

 Необходимость разработки программы обусловлена еще и современным социальным заказом на организацию содержательного досуга детей и подростков.

     Новизна программы заключается в обеспечении благоприятных условий для изучения теоретических и практических задач изобразительного искусства и дизайна ее составных элементов путем реализации авторских средств и методов обучения, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов теории и практики с учетом психологических особенностей детей охватываемого возраста (любознательность, конкретность мышления, подвижность, высокая впечатлительность). Проявление индивидуальности, воспитание адекватной самооценки.

    Педагогическая целесообразность программы основана на отборе содержания учебного материала с учетом возрастных особенностей обучающихся, практической направленности обучения, формирования базы знаний, способствующей обучающимся успешную адаптацию к социальной реальности, достижению высоких результатов в олимпиадах и других соревнованиях.

    Отличительной особенностью программы являются:

   - интегрированность (взаимосвязь различных видов изобразительного искусства и дизайна);

   - практико-ориентированный подход к изложению учебного материала, возможность применения полученных знаний в реальной жизни;

   - индивидуальный подход к каждому учащемуся с учетом возрастных, психологических особенностей;

   - игровой метод проведения занятий придает процессу привлекательную форму, способствует лучшему усвоению материала.