ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА НА БАЗЕ LEGO

Робототехника представляет учащимся технологии 21 века, способствует развитию их коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал. Робототехника успешно применяется в образовании. Образовательная робототехника – это новое междисциплинарное направление обучения школьников, интегрирующее знания о физике, мехатронике, технологии, математике, ИКТ. Образовательная робототехника позволяет вовлечь в процесс инженерного творчества детей, начиная с младшего школьного возраста.

   Программа ориентирована на популяризацию технического творчества и it-технологий среди учащихся, формирования знаний о программировании и использовании роботизированных устройств.

   Новизна программы в том, что в качестве первого языка программирования используется   графический язык EV3.

   Актуальность программы обусловлена интересом к робототехнике. Возможность прикоснуться к неизведанному миру роботов для современного ребёнка является мощным стимулом к обучению, к самостоятельному техническому творчеству. В содержании программы прослеживаются межпредметные связи с математикой и техническими дисциплинами общеобразовательной школы. Таким образом повышается интерес к учёбе в школе.

    Новые ФГОС требуют освоения основ конструкторской и проектно-исследовательской деятельности, развития у обучающихся умений планирования деятельности, сотрудничества, презентации и самооценивания результатов учебной деятельности, что определяет педагогическую целесообразность программы по образовательной робототехнике.

    Данная образовательная программа педагогически целесообразна, так как занятия робототехникой:

а) органично вписываются в образовательный процесс,

б) реализуют межпредметные связи,

в) меняет восприятия учащимися школьных предметов, переводя их из разряда умозрительных в разряд прикладных.

    Игры с роботами могут быть содержательно наполнены интересными и непростыми задачами. При решении которых, реализуются межпредметные связи с информатикой, математикой, физикой и технологией. Таким образом дети на практике применяют знания, полученные на школьных уроках. Что ведет к более глубокому пониманию и усвоению материала.